Du löser enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär i uppgifter med: - klockan - addition med tiotalsövergång - subtraktion med tiotalsövergång geometri och mätning - talippåfattning och samband Beskriver tillvägagångssätt. Ger enkla omdömen on resultatets rimlighet,

Har grundläggande kunskaper om de matematiska begreppen: heltimme, halvtimme, timvisare, minutvisare, ental, tiotal, hälften, dubbelt, summa, differens, fyrhörning, triangel, cirkel, punkt, sträcka, linje, centimeter, vinkel, sida, hörn, symmetri, jämn, udda. Visar det genom att använda dem på et i huvudsak fungerande sätt. Beskriver begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. Ger exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

.

Väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med: - talen 13-20 - klockan - problemlösning och addition med tiotalsövergång - subtraktion med tiotalsövergång - geometri och mätning - taluppfattning och samband Löser enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat. Använder huvudräkning för att genomföra beräkningar.

Ställer och besvarar frågor med matematiskt innehåll i uppgifter med - addition - subtraktion - klockan - geometri och mätning - taluppfattning och samband För och följer matematiska resonemang om val av metoder, räknesätt och rimlighet. Ställer och besvarar frågor som i huvudsak hör till ämnet.

Beskriver och samtalar om tillvägagångssätt och använder då konkreta material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget i uppgifter med: - addition - subtraktion - klockan - geometri och mätning taluppfattning och samband.