Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tala

Skapad 2018-03-14 17:57 i Utsäljeskolan Huddinge
Tala
Grundskola 4 – 6 Svenska

Att tala inför en grupp

Förmågor

  • Sv   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
På väg
Jag berättar
Eleven kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser
  • Sv  E 6
om mitt ämne med hjälp av tankekarta/ stödord så sammanhängande att man förstår (en sak i taget)
om mitt ämne med lite hjälp av tankekarta/ stödord med fakta och egna tankar med en inledning, avslutning och en struktur så att man förstår
om mitt ämne med mycket lite hjälp av tankekarta/stödord med fakta och egna tankar med en intresseväckande inledning, uttänkt avslutning och en tydlig struktur så att det är enkelt att förstå allt
I mitt tal har jag med
  • Sv  E 6
mitt budskap/syfte, fakta eller argument
mitt budskap/syfte, fakta eller argument och exempel
mitt budskap/syfte, fakta eller argument för och emot med motiveringar, exempel och egna erfarenheter
Jag talar
Eleven kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser
  • Sv  E 6
rätt så starkt, tydligt och långsamt nästan hela redovisningen
starkt, tydligt och långsamt hela redovisningen
starkt, tydligt och långsamt hela redovisningen och ändrar tonhöjd och tempo för att förtydliga delar av innehållet
Jag använder blick och kroppsspråk genom att
  • Sv  4-6
  • Sv  E 6
titta på klassen och ha kontroll över mina kroppsdelar (med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare)
flytta blicken mellan personer, se avslappnad ut och ibland använda kroppsspråk för att förtydliga (med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare)
låta blicken vandra i hela rummet, se avslappnad ut, röra mig ledigt och ofta använda kroppsspråk för att förtydliga (med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare)
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: