👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
E | C | A | |
---|---|---|---|
Förståelse - hur du redogör för och diskuterar innehållet
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med
godtagbart resultat agera utifrån budskap
|
och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för,
med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
såväl helhet som detaljer i
välgrundat och nyanserat redogöra för,
med gott resultat
|
Formulera sig muntligt och formulera sig anpassat
|
I skriftliga och muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga och muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftliga och muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Interaktion - muntligt och skriftligt
|
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Strategi för interaktion
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen
|
använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
|
Diskutera och jämföra
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper
|
Eleven diskuterar utförligt några
och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat
kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|