👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under vårterminen har vi arbetat med religion kopplat både till samhällskunskap och till historia. I arbetet med "individ och grupp" fick eleverna arbeta med olika dilemman. I samband med "vikingatiden" arbetade vi med fornnordisk religion och asatron. I slutet av vårterminen har vi även arbetat med "högtider och traditioner" inom kristendomen.
Genom undervisningen i ämnet religion ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...
|
||
Nivå 1 | Nivå 2 | |
---|---|---|
|
Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.
|
Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.
|
|
Du kan beskriva några kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett enkelt sätt kristendomens betydelse för kultur och samhällsliv förr och nu.
|
Du kan beskriva några kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett utvecklat sätt kristendomens betydelse för kultur och samhällsliv förr och nu.
|
|
Du kan på ett enkelt sätt diskutera vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.
|
Du kan på ett utvecklat sätt diskutera vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.
|
|
Du kan fundera på ett ganska bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett ganska bra sätt.
|
Du kan fundera på ett bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett bra sätt.
|