Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet
formulerar ställningstaganden med motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser
|
Enkla
|
Utvecklade
|
Välutvecklade
|
Ny aspekt
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
Ny aspekt
Eleven kan använda informationen på ett fungerande sätt i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
|
Enkla
|
Utvecklade
|
Välutvecklade
|
Ny aspekt
Eleven kan föra underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
|
enkla och till viss del
|
Utvecklade och relativt väl
|
Välutvecklade och väl
|