👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under året i förskoleklass arbetar vi med språket på många sätt, b.la med Trulle och lyckostjärnan
Ingen bedömning görs för elever i förskoleklass men genom dokumentation/ (matrisen) får vi pedagoger ett verktyg att se vad varje elev kan, så att vi kan ge bästa förutsättningar till ett fortsatt lärande för eleven.
Rim, rytm och ordlängd |
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan | |
---|---|---|---|---|---|
Rimmar
|
|
|
|
|
|
Urskiljer stavelser (klappa)
|
|
|
|
|
|
Bildar ord av sammansatta ord
|
|
|
|
|
|
Förstår innebörden i ett långt ord (ordlängd)
|
|
|
|
|
|
Första ljud
|
|
|
|
|
|
Skriver |
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan | |
Kan skriva sitt namn
|
|
|
|
|
|
Lyssnar |
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan | |
Kan lyssna aktivt och ställa relevanta frågor
|
|
|
|
|
|
Berättar |
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan | |
Kan återberätta en händelse eller berättelse
|
|
|
|
|
|
Läser |
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan | |
Kan känna igen enkla ordbilder
|
|
|
|
|
|
Kan fler än 16 bokstäver
|
|
|
|
|
|
Rabblar alfabetet
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Svårt | intresserad | Förstår | På god väg | Kan |