👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
6A: Matteområden för bedömning
Skapad 2018-10-30 12:17
i Aspenskolan Tierp
unikum.net
Matteborgen 6A
Grundskola
6
Matematik
I de olika områdena görs en formativ bedömning. Utöver det du får till dig muntligt i samband med lektionerna kan du i matrisen se hur du bedöms. Eventuella kommentarer kan du hitta i lärloggen för matematik.
| Utveckla
I dessa områden ska du träna mer.
|
OK
I de här områdena har du grundläggande kunskaper som du bör träna upp mer
|
Bra
I de här områdena har du bra kunskaper.Du kan fortsätta att utveckla dessa kunskaper.
|
Mycket bra
I dessa områdena har du goda kunskaper. Du kan fortsätta och fördjupa dina kunskaper.
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Decimaltal
Du förstår vad som menas med decimaltal
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Storleksordna decimaltal
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Multiplicera med 10, 100 och 1 000
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Dividera med 10, 100 och 1 000
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Överslagsräkning
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Divisionsräkning
|
|
|
|
|
|
Decimaltal
Matteord i kapitel 1, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
|
Procent
Räkna ut hur mycket en viss % är av något
|
|
|
|
|
|
Procent
Räkna ut rabatten
|
|
|
|
|
|
Procent
Växla mellan bråkform, decimalform och procentform
|
|
|
|
|
|
Procent
Förklara sannolikhet
|
|
|
|
|
|
Procent
Räkna ut sannolikheten för en viss händelse
|
|
|
|
|
|
Procent
Matteord i kapitel 2, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
|
Geometri
Använda enheter på rätt sätt i rätt sammanhang
|
|
|
|
|
|
Geometri
Förstå och kunna använda begreppen BAS och HÖJD
|
|
|
|
|
|
Geometri
Räkna ut areor på olika geometriska figurer och sammansatta former
|
|
|
|
|
|
Geometri
Benämna och beskriva geometriska former och egenskaper
|
|
|
|
|
|
Geometri
Förstå och förklara diameter, radie och medelpunkt
|
|
|
|
|
|
Geometri
Matteord i kapitel 3, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Beskriv och förklara ett koordinatsystem
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Avläsa och skriva koordinater för punkter
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Skapa koordinatsystem och sätta ut punkter i detta
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Läsa och rita diagram med proportionella samband
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Förstå och förklara lägesmåtten medelvärde, typvärde och median
|
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Matteord i kapitel 4, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
|
Algebra
Förstå och förklara varför en bokstav kan skrivas för ett obekant tal
|
|
|
|
|
|
Algebra
Förstå och skriva algebraiska uttryck
|
|
|
|
|
|
Algebra
Vet och förstår hur geometriska mönster kan förklaras och uttryckas
|
|
|
|
|
|
Algebra
Kunna förklara en en ekvation samt lösa en ekvation
|
|
|
|
|
|
Algebra
Matteord i kapitel 5, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
