👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Saknas underlag | På god väg | Godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Sång
Eleven kan sjunga unisont och i kanon på ett delvis
fungerande sätt.
|
|
|
|
Instrumentspel
På något instrument spelar eleven på på ett
delvis fungerande sätt och använder då med viss säkerhet
enstaka musikaliska symboler, byggstenar och formelement.
|
|
|
|
Ensamblespel
I ensemblespel spelar eleven på något instrument på ett delvis
fungerande sätt och använder då med viss säkerhet enstaka
musikaliska symboler, byggstenar och formelement.
|
|
|
|
Symboler, Byggstenar och Notation
Eleven delta i aktiviteterna som leder till kunskap för såväl eget
musicerande som i ensemble.
|
|
|
|
Skapa, gestalta, framföra
Eleven kan utifrån givna musikaliska idéer och enkla musikaliska
mönster pröva att skapa musik med hjälp av röst, instrument och
kropp.
|
|
|
|
Eleven deltar i imitations- och improvisationsövningar och olika typer
av musikaliska gestaltningar
|
|
|
|
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
|
|
|
|
Digitala verktyg
Eleven utvecklar
kunskap i att använda digitala verktyg för ljud-
och musikskapande.
|
|
|
|
Olika musikgenrer
Vid jämförelse mellan olika typer av musik för
eleven enkla resonemang om musikens
utformning och samband, likheter och skillnader.
|
|
|
|
Musikens funktioner
Vid jämförelse mellan olika typer av musik för
eleven enkla resonemang om musikens
utformning och samband, likheter och skillnader.
|
|
|
|
Instrumentkännedom
Eleven kan urskilja om instrument de hör är
blås-, sträng- eller slaginstrument.
|
|
|
|