Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Berättelse
Hur man kan skriva för att berätta något i sammanhängande text.
|
Uttrycker sig delvis på engelska så att det är lätt att följa och förstå berättelsen.
Många delar är svåra att förstå för en engelsk-talande person.
|
Uttrycker sig mestadels på engelska så att det är lätt att följa och förstå berättelsen.
Vissa delar kan vara svåra att förstå för engelsk-talande personer.
|
Kan uttrycka sig på engelska så att det är lätt att följa och förstå berättelsen.
|
Språkliga företeelser
Stavning, interpunktion, grammatik
|
Använder sig av några regler för stavning och grammatik som klassen lärt sig. Gör en del fel.
Liten språklig variation.
|
Använder sig av de flesta regler för stavning och grammatik som klassen lärt sig. Gör ibland fel.
Försöker variera sig.
|
Använder sig av de regler för stavning och grammatik som klassen lärt sig. Gör enstaka fel.
Varierar sig språkligt.
|
Strategier
Sätt att lösa problem när språket inte räcker till.
|
Försöker använda sig av någon strategi när språket inte räcker till.
Behöver mycket hjälp och handledning av lärare.
|
Använder sig av några olika strategier när språket inte räcker till.
Klarar sig för det mesta själv men kan behöva lite hjälp av läraren.
|
Använder sig av olika strategier för att lösa språkliga problem.
Kan själv komma på bästa strategierna.
|
Fullföljning av uppgift
Grad av att ha följt instruktioner och uppfyllt uppgiftens formella aspekter
|
Har i underkant uppfyllt uppgiftens formella krav
|
Har till stor del uppfyllt uppgiftens formella krav
|
Har fullständigt uppfyllt uppgiftens formella krav
|