F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
1. Samhällens organisation och bakomliggande idéer
Redogöra för och analysera samhällen.
Examination 1b och 2.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
Eleven kan utförligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.
|
2. Mänskliga rättigheter
Förmågan att redogöra för de mänskliga rättigheterna.
Examination 5.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan också översiktligt redogöra för de mänskliga rättigheterna.
|
Eleven kan också utförligt redogöra för de mänskliga rättigheterna.
|
Eleven kan också utförligt och nyanserat redogöra för de mänskliga rättigheterna.
|
3. Samband och slutsatser om likheter och skillnader
Komplexitet i sin analysförmåga/jämförelse.
Examination 1b och 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation.
|
I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation.
|
I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation.
|
4. Historiska förutsättningar och nutida förhållanden
Historiens betydelse.
Examination 1b och 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse.
|
Dessutom kan eleven utförligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse.
|
Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse.
|
5. Samhällsförhållanden
Dra slutsatser om samhällsförhållanden på olika nivåer.
Examination 4 och 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan dra enkla slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
|
Eleven kan dra välgrundade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
|
Eleven kan dra välgrundade och nyanserade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
|
6. Orsaker och konsekvenser
Orsaker och konsekvenser.
Examination 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera någon orsak och konsekvens.
|
Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera några orsaker och konsekvenser.
|
Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifierar flera orsaker och konsekvenser.
|
7. Begrepp, teorier, modeller och metoder
Utreda frågeställningar och dra slutsatser utifrån olika perspektiv.
Examination 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder.
|
I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med enkla omdömen.
|
I analysen använder eleven med säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med nyanserade omdömen.
|
8. Diskutera lösningar
Diskutera orsaker, konsekvenser och lösningar.
Examination 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven diskuterar översiktligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna.
|
Eleven diskuterar utförligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna.
|
9. Argumentera för sin ståndpunkt
Göra egna ställningstaganden och värdera andras ställningstaganden.
Examination 6 (samt hela kursen).
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E. Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan ge enkla argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
|
Eleven kan ge välgrundade argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
|
Eleven kan ge nyanserade argument för sina ståndpunkter och värderar med nyanserade omdömen andras ståndpunkter.
|
10. Konsumenträtt
Redogöra för konsumenträtt.
Examination 4b.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan översiktligt redogöra för individens rättigheter och skyldigheter i rollen som konsument.
|
Eleven kan utförligt redogöra för individens rättigheter och skyldigheter i rollen som konsument.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för individens rättigheter och skyldigheter i rollen som konsument.
|
11. Privat- och samhällsekonomi
Redogöra för sambanden mellan privat- och samhällsekonomi.
Examination 3 och 4a.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan översiktligt redogöra för förhållandet mellan hushållets inkomster och utgifter, tillgångar och skulder samt för sambanden mellan den privata ekonomin och samhällsekonomin.
|
Eleven kan utförligt redogöra för förhållandet mellan hushållets inkomster och utgifter, tillgångar och skulder samt för sambanden mellan den privata ekonomin och samhällsekonomin.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för förhållandet mellan hushållets inkomster och utgifter, tillgångar och skulder samt för sambanden mellan den privata ekonomin och samhällsekonomin.
|
12. Information och källor
Söka, granska, tolka källmaterialet.
Examination 1a och 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med viss säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor.
|
I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med viss säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor.
|
I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor.
|
13. Värdera källor
Värdera källmaterialet.
Examination 6.
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
Examination saknas helt eller delvis.
|
Eleven kan göra enkla reflektioner om deras relevans och trovärdighet.
|
Eleven kan göra välgrundade reflektioner om deras relevans och trovärdighet utifrån syftet.
|
Eleven kan göra välgrundade och nyanserade reflektioner om deras relevans och trovärdighet utifrån syftet.
|
14. Olika presentationsformer
|
Eleven uppfyller inte kraven för betyget E.
|
Eleven kan, med viss säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer.
|
Eleven kan, med viss säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.
|
Eleven kan, med säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.
|