Matris för motorisk och socialutveckling
Motorik/Socialt |
|||||
Motoriska grundformer
|
Krypa, rulla
|
Hoppa jämfota,
hoppa på ett ben
|
Springa
|
Klättra
|
Åla
|
---|---|---|---|---|---|
Lekar
|
Deltar i fysiska lekar av olika slag. Inomhus och utomhus i olika årstider
|
Organiserar och leker fysiska lekar självständigt. Inomhus och utomhus i olika årstider
|
|
.
|
|
Säkerhet och hänsyn i olika miljöer
|
Håller sin plats i ledet vid promenad i trafiken.
|
Visar förståelse för andra människor och deras ägodelar.
|
|
|
|
Trygghet
|
Känner trygghet i egna gruppen.
|
Löser vardagliga situationer med stöd av pedagog.
|
Sätta ord på sina känslor
|
|
|
Lek
|
Leker bredvid kamraterna.
|
Tar lekkontakt med andra i gruppen.
|
Förstår lekens regler och stannar kvar i leken.
|
Leker rollekar tillsammans med andra.
|
Startar lekar som andra vill vara med i.
|
Ansvar
|
Tar ansvar för sina egna tillhörigheter
|
Tar ansvar för skolans material
|
Tänker på att samtala i lagom ljudnivå.
|
|
|
Normer och regler
|
Visar förståelse för varandras olikheter
|
Visar förståelse för skolans regler.
|
|
|
|
Turtagning
|
Väntar på sin tur i samtal.
|
Väntar på sin tur i leksituationer.
|
Lyssnar på vad kompisarna tycker och tänker.
|
|
|
Samarbete
|
Samarbetar i par.
|
Samarbetar i grupp.
|
Samarbetar i helklass
|
|
|
Empati
|
Visar förståelse för andras känslor.
|
Tilltalar andra på ett respektfullt sätt.
|
Visar hjälpsamhet mot kamrater
|
Låter andra vara med.
|
|