Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mellankrigstiden & Andra världskriget

Skapad 2019-04-07 22:04 i Stenkulan Lerum
Grundskola 7 – 9 Historia
------------------------- >
------------------------- >
-------------------------- >
Kunskaper: Fakta/tidsperioder
Du har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under denna period.
Du har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under denna period.
Du har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under denna period.
Begrepp
Du kan använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Du kan använda historiska begrepp på väl fungerande sätt.
Analys/reflektion: Samhällsförändringar, levnadsvillkor och handlingar
Du visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar samt om förintelsen. Du förklarar hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
Du visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar samt om förintelsen. Du förklarar hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
Du visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar samt om förintelsen. Du förklarar hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
Undersöka utvecklingslinjer
Du kan ange någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar ditt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.
Du kan ange någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar ditt resonemang med utvecklade och relativt väl underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.
Du kan ange någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar ditt resonemang med välutvecklade och väl underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: