Bedömningsmatris för |
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Att resonera kring dialekter
|
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om dialekters historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk/dialekter och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska dialekters historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk/dialekter och beskriva tydligt fram trädande likheter och skillnader.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska dialekters historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk/dialekter och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
|
Muntliga redogörelser
|
|
Eleven kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Eleven kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Eleven kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|