Grund | Utmaning | |
---|---|---|
Religion och religionsfrihet
Begreppslig förmåga
|
Jag kan med stöd berätta vad religion och religionsfrihet betyder.
|
Jag kan självständigt berätta vad religion och religionsfrihet betyder.
|
Bibeln
Återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln.
|
Jag känner till och kan med stöd berätta en berättelse ur Bibeln och dess innebörd (som ex vad som hände vid påsken).
|
Jag känner till och kan berätta ett par berättelser ur Bibeln och deras innebörd (som ex. vad som hände vid jul och vid påsken).
|
Högtider och symboler
Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol från kristendomen, islam och judendomen.
|
Jag kan med stöd berätta något om t ex heliga hus, symboler och högtider inom de tre olika religionerna.
|
Jag kan berätta något om t ex heliga hus, symboler och högtider inom de tre olika religionerna.
|
Likheter och skillnader
Resonera om likheter och skillnader mellan bl.a. högtider, symboler, gudar och heliga hus inom kristendom, judendom och islam.
|
Jag kan resonera/tänka kring någon likhet/skillnad mellan de tre religionerna när det gäller t ex symboler och högtider.
|
Jag kan resonera/tänka kring likheter/skillnader mellan de tre religionerna när det gäller t ex symboler och högtider.
|