Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hitta matematiken - Skolverkets kartläggning i förskoleklass 2019

Skapad 2019-10-29 11:07 i Domarringens skola Uppsala
Skolverkets kartläggningsmaterial i matematiskt tänkande i förskoleklass.
Grundskola F Matematik

Mönster

Ja
Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd.
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
Eleven prövar och använder olika idéer genom att följa, fortsätta och översätta mönster.
Eleven kommunicerar och resonerar om mönster.

Tärningsspel

Ja
Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd.
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
Eleven prövar och använder olika idéer genom att använda en metod för att addera antal.
Eleven prövar och använder olika idéer för att använda en metod för att uppskatta antal.
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden, uppskattar antal utan att behöva räkna.
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden, känner igen siffror och benämner dem.
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden, storleksordnar tal.
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden, visar förståelse för räkneprinciperna.

Sanden/ riset

Ja
Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd.
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
Eleven provar och använder olika idéer för att lösa problem inom mätning.
Eleven kommunicerar och resonerar om mätandets princip.

Lekparken

Ja
Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd.
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
Eleven provar och använder olika idéer för att lösa ett problem inom rumsuppfattning.
Eleven kommunicerar och resonerar om rum, perspektiv och tid.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: