Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bedömningsstöd skrivutveckling SvA
Skapad 2019-11-01 15:58
i Björndammens skola Partille
unikum.net
Partilles matris för Skolverkets bedömningsstöd i skrivutveckling åk 1 - 3 inklusive Nya språket lyfter åk 4 - 6.
Grundskola
1 – 6
Svenska som andraspråk
Bedömningsstöd i skrivutveckling
Vid avstämning skrivs iakttagelser och vidare undervisning för elevens fortsatta utveckling i kommentarsrutan längst ner. Även elevens egna kommentarer skrivs i kommentarsrutan.
| Avstämning A
Du börjar skriva för att uttrycka dig.
|
Avstämning B
Du skriver kortare texter med enkelt innehåll.
|
Avstämning C
Du skriver längre texter med handling och innehåll.
|
D
Från Nya språket lyfter.
|
E
Från Nya språket lyfter.
|
F
Från Nya språket lyfter.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Du har skrivriktningen klar för dig.
|
Du skriver så att texten är läslig för dig själv och för andra.
|
Du skriver läsligt med gemener och versaler.
|
Du följer nästan genomgående de vanligaste reglerna för såväl stavning som meningsbyggnad och interpunktion samt tar stöd av olika hjälpmedel vid skrivande.
|
Du följer de vanligaste reglerna för såväl stavning som meningsbyggnad och interpunktion samt tar stöd av olika hjälpmedel vid skrivande.
|
Du behärskar användning av de vanligaste reglerna för stavning, meningsbyggnad och interpunktion samt tar stöd av olika hjälpmedel vid skrivande.
|
|
|
Du prövar att skriva för att kommunicera.
|
Du skriver text för att kommunicera.
|
Du skriver berättande texter med röd tråd och i huvudsak fungrande handling.
|
Du använder ibland några texttypiska drag vid skrivande och prövar att bearbeta dina texter med stöd av andras råd.
|
Du använder oftast olika texttypiska drag vid skrivande och bearbetar dina texter med stöd av andras råd.
|
Du behärskar användning av texttypiska drag vid skrivande, ger omdömen och bearbetar dina texter med stöd av andras råd.
|
|
|
Du utforskar skrivandet genom att använda versaler och/eller gemener.
|
Du använder de flesta versaler och gemener på ett korrekt sätt.
|
Du skriver beskrivande texter där innehållet blir begripligt.
|
Du visar förståelse för att texten kan skrivas för olika syften och mottagare.
|
Du försöker anpassa dina texter för olika syften och mottagare.
|
Du använder olika tekniker för att anpassa din text till syfte och mottagare.
|
|
|
Du gör ofta mellanrum mellan orden.
|
Du gör mellanrum mellan orden.
|
Du söker och hämtar information från någon anvisad källa.
|
|
|
|
|
|
Du kan koppla ihop i stort sett alla bokstavsljud med bokstäver.
|
Du kan stava några för dig vanligt förekommande ord.
|
Du kan stava många för dig vanliga ord.
|
|
|
|
|
|
Du bildar oftast meningar men markerar dem inte med stor bokstav och punkt mer än sporadiskt.
|
Du visar förmåga att markera meningar med stor bokstav och punkt.
|
Du markerar meningar med stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Avstämning A
Samtliga punkter i avstämning A är klara.
|
Avstämning B
Samtliga punkter i avstämning B är klara.
|
Avstämning C
Samtliga punkter i avstämning C är klara.
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
