Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Nyhetsartikel HT19 version 2
Skapad 2019-12-16 09:11
i Hälsinggårdsskolan Falun
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska
Samma innehåll som förut, något ändrad form av administrativa skäl!
| Grundläggande | God | Mycket god | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Din nyhetsartikel innehåller enkla beskrivningar av ett händelseförlopp.
|
Din nyhetsartikel innehåller utvecklade beskrivningar av ett händelseförlopp där du växlar mellan att beskriva och förklara.
|
Din nyhetsartikel innehåller utvecklade beskrivningar av ett händelseförlopp där du växlar mellan att beskriva och förklara.
|
|
|
Du behandlar ämnet för din nyhetsartikel på ett enkelt sätt, t.ex. genom att berätta nyhetshändelsen kronologiskt.
|
Du behandlar ämnet för din nyhetsartikel på ett utvecklat sätt t.ex. genom att att både beskriva bakgrund och låta personer uttala sig.
|
Du behandlar ämnet för din nyhetsartikel på ett välutvecklat och nyanserat sätt t.ex. genom att att både beskriva bakgrund och låta personer uttala sig.
|
|
Struktur
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.
|
Texten är sammanhängande och har utvecklad textbindning.
|
Texten är sammanhängande med välutvecklad textbindning.
|
|
|
|
Texten har en struktur som passar en nyhetsartikel, t.ex. att du använder rubrik, ingress och brödtext.
Din text är styckeindelad.
|
Texten är välstrukturerad, t.ex. effektiv rubrik, ingress och brödtext, och har konsekvent styckeindelning.
|
|
Språk och stil
|
Ordvalet är enkelt.
|
Ordvalet är varierat och passar en nyhetsartikel t.ex. ett sakligt och neutralt språk och ord som hör till nyhetens ämnesområde.
|
Ordvalet är träffande, varierat och specifikt och lyfter nyhetsartikeln.
|
|
|
Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.
|
Meningsbyggnaden är varierad och relativt väl fungerande t.ex. genom att du har både långa och korta meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
|
Meningsbyggnaden är varierad, träffsäker och väl fungerande t.ex. genom att du har både långa och korta meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
|
|
|
Tempusbruket stör inte förståelsen av texten.
|
Tempus används på ett riktigt sätt i större delen av artikeln.
|
Tempus används på ett riktigt sätt.
|
|
Skrivregler
|
Du följer i huvudsak skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Du följer relativt väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Du följer väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
|
Respons (endast E)
|
Du kan ge respons på andras texter, både innehåll och struktur, och redigera din egen text utifrån respons.
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
