Skolverkets bedömningsstöd i matematik, muntligt åk 1

Skapad 2020-01-09 22:56 i Högastensskolan Helsingborg

Skolverkets bedömningsstöd i matematik årskurs 1, muntliga uppgifter.

Grundskola 1 Matematik

Skolverkets bedömningsstöd i matematik årskurs 1, muntliga uppgifter

	Lägre kunskapsnivå	Kunskap på mellannivå Godtagbara kunskaper	Högre kunskapsnivå Mer än godtagbara kunskaper
Taluppfattning, muntliga uppgifter, HT åk 1
1. Talraden, ramsräkna	Jag kan räkna till 25.	Jag kan räkna till 50.	Jag kan räkna till 115.
2. Talraden, räkna uppåt	Jag kan räkna från 3 till 12.	Jag kan räkna från 9 till 20.	Jag kan räkna från 26 till 80.
3. Talraden, nedåt	Jag kan räkna nedåt från 5.	Jag kan räkna nedåt från 10.	Jag kan räkna nedåt från 20.
4. Talraden, efter	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 1 b) 4	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 7 b) 10	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 79 b) 99
5. Talraden, före	Jag vet vilket tal som kommer före a) 2 b) 4	Jag vet vilket tal som kommer före a) 5 b) 9	Jag vet vilket tal som kommer före a) 50 b) 72
6. Antalskonstans	Jag vet att 6 små föremål är fler än 4 stora föremål och kan förklara hur jag tänker.	Jag vet att 6 föremål är 6 stycken oavsett om de ligger ihop eller är utspridda.	-----
7. Subitisera/uppskatta	Jag kan uppfatta 3 prickar på en tärning utan att räkna dem. Jag kan uppfatta 4 prickar på en tärning utan att räkna dem.	Jag kan uppfatta 5 prickar på en tärning utan att räkna dem. Jag kan uppfatta 6 prickar på en tärning utan att räkna dem.	Jag kan uppskatta ungefär hur många 11 är.
8. Namnge tal	Jag kan säga vilken siffra som hör ihop med antalet prickar på en sida av en tärning.	Jag vet vad talen heter inom talområdet 0-10	Jag vet vad talen heter inom talområdet 0-20. Jag vet vad tiotalen heter inom talområdet 0-100.
9. Fler	Jag vet att 2 fler än 3 är 5.	Jag vet att 2 fler än 6 är 8.	Jag vet att 3 fler än 13 är 16.
9. Färre	Jag vet att 1 färre än 3 är 2.	Jag vet att 1 färre än 6 är 5.	Jag vet att 3 färre än 13 är 10.
10. Uppdelning av tal	Jag kan dela upp 5 föremål i två delar/ högar på ett sätt.	Jag kan dela upp 5 föremål i två delar/ högar på flera sätt.	Jag kan dela upp tal inom talområdet 0-10.
11. Hälften	Jag kan dela upp 4 föremål i två lika stora delar.	Jag kan dela upp 8 föremål i två lika stora delar. Jag vet att hälften av 10 är 5.	Jag vet att hälften av 12 är 6.
11. Dubbelt	Jag kan dela upp 4 föremål i två lika stora delar.	Jag kan dela upp 8 föremål i två lika stora delar. Jag vet att hälften av 10 är 5.	Jag vet att 12 är dubbelt så mycket som 6. Jag vet att 14 är dubbelt så mycket som 7.
Taluppfattning, muntliga uppgifter, VT åk 1 .
	Lägre kunskapsnivå	Kunskap på mellannivå Godtagbara kunskaper	Högre kunskapsnivå Mer än godtagbara kunskaper
1. Talraden, ramsräkna	Jag kan räkna till 50.	Jag kan räkna till 100.	-----
2. Talraden, räkna uppåt	Jag kan räkna från 9 till 20.	Jag kan räkna från 26 till 40.	Jag kan räkna från 195 till 220.
3. Talraden, räkna nedåt	Jag kan räkna nedåt från 10.	Jag kan räkna nedåt från 15.	Jag kan räkna nedåt från 71 till 57.
4. Talraden, efter	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 7 b) 10	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 39 b) 76	Jag vet vilket tal som kommer efter a) 199 b) 217
5. Talraden, före	Jag vet vilket tal som kommer före a) 5 b) 9	Jag vet vilket tal som kommer före a) 29 b) 34	Jag vet vilket tal som kommer före a) 120 b) 300
6. Talraden, stegräkning	Jag kan räkna 10- steg/ hoppa 10 steg i taget. Jag börjar på 10 och kan hoppa till 50.	Jag kan räkna 10- steg/ hoppa 10 steg i taget. Jag börjar på 0 och kan hoppa till 100.	Jag kan räkna 10- steg/ hoppa 10 steg i taget. Jag börjar på 12 och kan hoppa till 62.
7. Antalskonstans	Jag vet att 6 föremål är 6 stycken oavsett om de ligger ihop eller är utspridda.	-----	-----
8. Uppskattning	Jag vet hur många prickar det är på en tärning utan att räkna dem.	Jag kan uppskatta ungefär hur många 11 är.	Jag kan uppskatta ungefär hur många 18 är.
9. Minskning	Jag vet att 7-1= 6 och att 7-2= 5	Jag vet att 13-1=12 och att 13-2=11	Jag kan säga en räknehändelse som passar till 15-4. Jag vet att 19-17=2
10. Fler	Jag vet att 2 fler än 6 är 8 och kan förklara hur jag tänker.	Jag vet att 3 fler än 13 är 16 och kan förklara hur jag tänker.	Jag vet att 8 fler än 15 är 23 och kan förklara hur jag tänker.
10. Färre	Jag vet att 1 färre än 6 är 5 och kan förklara hur jag tänker.	Jag vet att 3 färre än 13 är 10 och kan förklara hur jag tänker.	Jag vet att 7 färre än 15 är 8 och kan förklara hur jag tänker.
11. Uppdelning av tal	Jag kan dela upp 5 föremål i två delar/ högar.	Jag kan dela upp tal inom talområdet 1-10	Jag kan dela upp tal inom talområdet 0-20
12. Hälften	Jag kan dela upp 8 föremål i två delar. Jag vet vad hälften av 10 är.	Jag vet att hälften av 6 är 3.	Jag vet att hälften av 12 är 6. Jag vet att hälften av 50 är 25.
12. Dubbelt	Jag kan dela upp 8 föremål i två delar. Jag vet vad hälften av 10 är.	Jag vet att dubbelt så mycket som 5 är 10. Jag vet att dubbelt så mycket som 4 är 8.	Jag vet att dubbelt så mycket som 100 är 200. Jag vet att dubbelt så mycket som 15 är 30.

	Lägre kunskapsnivå	Kunskap på mellannivå Godtagbara kunskaper	Högre kunskapsnivå Mer än godtagbara kunskaper

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skolverkets bedömningsstöd i matematik, muntligt åk 1

Taluppfattning, muntliga uppgifter, HT åk 1

Taluppfattning, muntliga uppgifter, VT åk 1

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum