Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Språkintroduktion - geografi

Skapad 2020-01-21 09:40 i Österänggymnasiet Kristianstad
Geografi
Gymnasieskola Geografi

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
1
Ha kunskaper om naturens processer och människans påverkan på livsmiljöer
kan ge något enkelt exempel och förklara hur jordytan formas och förändras av natur och människor och vilka konsekvenser det får
kan ge några exempel och förklara hur jordytan formas och förändras av natur och människor och vilka konsekvenser det får
kan ge flera exempel och förklara utvecklat hur jordytan formas och förändras av natur och människor och vilka konsekvenser det får
2
Analysera samspel mellan människa, samhälle och natur
beskriver ett par enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser, hur befolkningen är fördelad över jorden
beskriver några samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser, hur befolkningen är fördelad över jorden
beskriver och förklarar flera samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser, hur befolkningen är fördelad över jorden
3
Använda geografiska begrepp
förstå och kunna använda de vanligaste begreppen och orden inom de olika områdena
använder kartor, jordglob, kompass, kan förutom karttecken även förstå tex skala, bedöma avstånd, longitud/latitud, tidszoner, temakartor.
använder kartor, jordglob, kompass obehindrat, använder nästan alla kartbokens möjligheter i sin helhet
4
Undersöka omvärlden och använda kartor, andra geografiska källor, metoder, tekniker och verktyg.
känner till de flesta karttecken, kan använda förteckningen över karttecken
använder kartor, jordglob, kompass, kan förutom karttecken även förstå tex skala, bedöma avstånd, longitud/latitud, tidszoner, temakartor.
använder kartor, jordglob, kompass obehindrat, använder nästan alla kartbokens möjligheter i sin helhet
5
Ha kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi.
namngeografi, kan namnen och kan placera på kartan några viktiga öar, sjöar, landskap, städer i Sverige, Sveriges grannländer, några länder och huvudstäder i Europa och världen), världsdelar och hav
namngeografi, kan namnen och kan placera på kartan flera viktiga öar, sjöar, landskap, städer i Sverige, Sveriges grannländer, några länder och huvudstäder i Europa och världen), världsdelar och hav
namngeografi, kan namnen och kan placera på kartan majoriteten av viktiga öar, sjöar, landskap, städer i Sverige, Sveriges grannländer, några länder och huvudstäder i Europa och världen), världsdelar och hav
6
Resonera kring hållbar utveckling.
ge några exempel på vad eleven själv kan göra för att bidra till hållbar utveckling
ge flera exempel på vad eleven själv kan göra för att bidra till hållbar utveckling och på vilka sätt det är bra för miljön
ge flera exempel på vad eleven själv kan göra för att bidra till hållbar utveckling och på vilka sätt det är bra för miljön, men också tex ge exempel på politiska beslut som kan bidra till hållbar utveckling
7
Resonera om ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor.
ge några exempel på hur olika människor i världen lever
ge några exempel på hur olika människor i världen lever och hur man skulle kunna förbättra levnadsvillkoren
ge flera exempel på hur olika människor i världen lever och hur man skulle kunna förbättra levnadsvillkoren
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: