Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bedömningsstöd i taluppfattning vt åk 2 skriftlig och muntligt
Skapad 2020-04-28 13:52
i Helgedalskolan Kristianstad
unikum.net
Matrisen är kopplad till de skriftliga och muntliga delarna av Skolverkets bedömningsmaterial för åk 2 (vt).
Grundskola
2
Matematik
Skolverkets material Bedömningsstöd i taluppfattning, årskurs 1-3, utgår från kursplanen i matematik med kunskapskrav i årskurs 3. Matrisen visar kunskapsnivå utifrån aspekterna dela upp tal, storleksordna tal, fortsätta en talföljd, sätta ut tal på en tallinje, talet före och efter, lösa uppgifter inom de fyra räknesätten, förstå likhetstecknets betydelse, lösa textproblem samt begreppsförståelse.
Taluppfattning skriftligt |
|||
| Lägre kunskapsnivå | Mellannivå | Högre kunskapsnivå | |
|---|---|---|---|
|
Talraden, talets grannar
|
Talen före/efter 0-20
|
Talen före/efter 0-100
|
Talen före/efter 0-500
|
|
Talraden, talens grannar
|
--------------------
|
Talen före/efter 0-200
|
Talen före/efter 0-2000
|
|
Fortsätta talföljd
|
Talföljd
|
Talföljd
|
Talföljd
|
|
Tallinjen
|
Tallinjen 0-20
|
Tallinjen 0-100
|
Tallinjen 0-1000
|
|
Dela upp tal
|
Tal 0-10
|
--------------------
|
--------------------
|
|
Storleksordna tal
|
Tal 0-30
|
Tal 0-230
|
--------------------
|
|
Beräkna addition
|
Talområde 0-16
|
Talområde 0-100
|
Talområde 0-1000
|
|
Beräkna subtraktion
|
Talområde 0-12
|
--------------------
|
--------------------
|
|
Likhetstecknets innebörd
|
Addition 0-8
|
Addition 0-10
|
Addition 0-40
|
|
Likhetstecknets innebörd
|
--------------------
|
Subtraktion 0-10
|
Subtraktion 0-40
|
|
Multiplikation
|
--------------------
|
Talområde 0-10
|
Talområde 0-40
addition-multiplikation
|
|
Division
|
--------------------
|
--------------------
|
Division med 2, 5, 10
|
|
Problemlösning
|
--------------------
|
Addition, subtraktion 0-100
|
Addition, subtraktion 0-1000
|
|
Problemlösning
|
--------------------
|
Multiplikation, division
|
Division, bråk
|
|
Skriftliga räknemetoder
|
--------------------
|
--------------------
|
Addition 0-100 med tiotalsövergång
|
|
Skriftliga räknemetoder
|
--------------------
|
--------------------
|
Subtraktion 0-100 med tiotalsövergång
|
Taluppfattning muntligt |
|||
| Lägre kunskapsnivå | Mellannivå | Högre kunskapsnivå | |
|
Talraden 1. Ramsräkna
|
Upp till 100
|
Upp till 115
|
--------------------
|
|
Talraden 2. Räkna uppåt
|
Från 26-40
|
Från 79-101
|
Från 996-1007
|
|
Talraden 3. Räkna neråt
|
Från 15
|
Från 28-19
|
Från 314-295
|
|
Talraden 4. Efter
|
Talområdet 0-100
|
Talområdet 0-200
|
Talområdet 0-1500
|
|
Talraden 5. Före
|
Talområdet 0-100
|
Talområdet 0-200
|
Talområdet 0-1000
|
|
Ny 6. Stegräkning
|
Tiohopp 0-100
|
Femhopp 0-50
|
Tiohopp, börja på 112-172
|
|
7. Antalskonstans
|
6 föremål som sprids ut
|
--------------------
|
--------------------
|
|
8. Uppskattning
|
ca 10 klossar
|
ca 20 klossar
|
Vilket tiotal/ hundratal/tusental är närmast
|
|
9. Minskning/Räknehändelse
|
Talområde 0-10
|
Talområde 0-20
|
Talområde 0-100
|
|
10. Fler
|
Talområde 0-20, utan tiotalsövergång
|
Talområde 0-25 med tiotalsövergång
|
Talområde 0-50 med tiotalsövergång
|
|
10. Färre
|
Talområde 0-20 utan tiotalsövergång
|
Talområde 0-20 med tiotalsövergång
|
Talområde 0-50 med tiotalsövergång
|
|
11. Uppdelning av tal
|
Talområde 0-10
|
Talområde 0-20
|
Talområde 0-20 Räknehändelse i flera led
|
|
12. Hälften
|
Talområde 0-10
|
Hälften av 12, hälften av 50
|
Förklara vad begreppet hälften betyder
|
|
12. Dubbelt
|
Talområde 0-10
|
Dubbelt av 100, dubbelt av 15
|
Förklara vad begreppet dubbelt betyder
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
