Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Trafik
Skapad 2020-05-07 14:19
i Lingenässkolan Kristianstad
unikum.net
En matris för att se elevens kunskaper inom trafiken.
Grundskola
1 – 2
SO (år 1-3)
Trafik - hur fungerar trafiken i närmiljön, vilka faror finns?
Trafik
|
|||
|
Förmågan att beskriva och förklara
|
Jag kan med hjälp beskriva några regler i trafiken t.ex. cykelns utrustning, vilken sida man ska gå på och hur man går över en gata på ett säkert sätt.
|
Jag kan självständigt beskriva några regler i trafiken t.ex. cykelns utrustning, vilken sida man ska gå på och hur man går över en gata på ett säkert sätt.
|
Jag kan beskriva några regler i trafiken t.ex. cykelns utrustning, vilken sida man ska gå på och hur man går över en gata på ett säkert sätt. Jag använder då begrepp på ett sätt som visar att jag förstår vad de betyder.
|
|---|---|---|---|
|
Förmågan att beskriva och förklara
|
Jag kan på ett enkelt sätt beskriva en reflex.
|
Jag kan beskriva en reflex och var det är lämpligt att ha dem.
|
Jag kan berätta varför man ska ha reflex, var det är lämpligt att ha dem och riskerna med att inte använda reflexer.
|
|
Förmågan att identifiera egenskaper
|
Jag känner igen några vanliga trafikmärken i vår närmiljö - t ex cykelbana, gångbana,gång/cykelbana, övergångsställe.
|
Jag känner igen några vanliga trafikmärken i vår närmiljö , och kan till viss del förklara vad vad de betyder och varför de är viktiga.
|
Jag känner igen flera vanliga trafikmärken i vår närmiljö. Jag kan förklara vad vad de betyder och varför de är viktiga.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
