Rörelse (VT-20)
Kunskapskrav i slutet av år 9Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
|
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Delta
|
|
Eleven kan delta i lekar och spel som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och
varierar och anpassar sina rörelser till viss del
till aktiviteten och sammanhanget.
Utveckla samarbetsförmågaoch respekt för andra.
|
Eleven kan delta i lekar och spel som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och
varierar och anpassar sina rörelser relativt väl
till aktiviteten och sammanhanget.
Utveckla samarbetsförmågaoch respekt för andra.
|
Eleven kan delta i lekar och spel som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer
och varierar och anpassar sina rörelser väl till
aktiviteten och sammanhanget.
Utveckla samarbetsförmågaoch respekt för andra.
|
Dans och takt
|
|
I danser
och rörelse- och träningsprogram till musik
anpassar eleven till viss del sina rörelser till
takt, rytm och sammanhang
|
I danser
och rörelse- och träningsprogram till musik
anpassar eleven sina rörelser relativt väl till
takt, rytm och sammanhang.
|
I danser och
rörelse- och träningsprogram till musik anpassar
eleven sina rörelser väl till takt, rytm och
sammanhang
|
Simning
|
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge
Godkänd HLR utbildning (senast ÅK9)
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge
Godkänd HLR utbildning (senast ÅK9)
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge
Godkänd HLR utbildning (senast ÅK9)
|
Planering
|
|
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande
sätt sätta upp mål för och planera träning
och andra fysiska aktiviteter
|
Eleven kan på ett relativt väl fungerande
sätt sätta upp mål för och planera träning
och andra fysiska aktiviteter
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp
mål för och planera träning och andra fysiska
aktiviteter
|
Hälsa
|
|
Föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur kost och andra faktorer
kan påverka hälsan och den fysiska förmågan
|
Föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur kost och andra faktorer
kan påverka hälsan och den fysiska förmågan
|
Föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur kost och andra faktorer
kan påverka hälsan och den fysiska förmågan
|
Idrotter med komplexa rörelser
|
|
Eleven kan delta i idrotter som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och
varierar och anpassar sina rörelser till viss del
till aktiviteten och sammanhanget.
|
Eleven kan delta idrotter som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och
varierar och anpassar sina rörelser relativt väl
till aktiviteten och sammanhanget.
|
Eleven kan delta i idrotter som
innefattar komplexa rörelser i olika miljöer
och varierar och anpassar sina rörelser väl till
aktiviteten och sammanhanget.
|