Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Er - Svenska år 4 ht - 20
Skapad 2020-10-28 11:16
i Esperedskolan Halmstad
unikum.net
Er - Svenska år 4 ht - 20
Grundskola
4
Er - Svenska år 4 ht - 20
SKRIVA:Den öde ön
|
||||
| Grund | Utmaning 1 | Utmaning 2 | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Handling
Inledning, händelseförlopp och avslutning
|
Din text har en enkel handling.
|
Din text har en utvecklad handling med tydlig inledning, händelseförlopp och avslutning.
|
Din text har en välutvecklad handling med tydlig inledning, händelseförlopp och avslutning.
|
|
|
Innehåll
Hur kan jag som läsare följa med i din text.
Har du en röd tråd?
|
Du kan skriva en text med begripligt innehåll.
|
Du kan skriva en text med relativt tydligt innehåll.
|
Du kan skriva en text med tydligt innehåll.
|
|
|
Språklära
Stavning, skiljetecken och stor bokstav och punkt.
|
I din text använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
- Texten innehåller meningar med stor bokstav och punkt.
|
I din text använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
- Texten innehåller många meningar med stor bokstav och punkt.
|
I din text använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
- Texten innehåller i huvudsak meningar med stor bokstav och punkt.
|
|
|
Beskrivningar
Miljö- och personbeskrivningar
|
Din text innehåller enkla miljö- och personbeskrivningar.
|
Din text innehåller utvecklade miljö- och personbeskrivningar.
|
|
|
LÄSA:Släpp taget, Jonte.
|
||||
| Grund | Utmaning 1 | Utmaning 2 | Ny nivå | |
|
Läsa med flyt
Läsa med flyt ur boken Släpp taget, Jonte.
|
Jag kan läsa högt ur boken med visst flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt t ex att rätta sig själv eller läsa om vid behov.
|
Jag kan läsa högt ur boken med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt t ex att rätta sig själv eller läsa om vid behov.
|
Jag kan läsa högt ur boken med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt t ex att rätta sig själv eller läsa om vid behov.
|
|
|
Läsförståelse
Läsförståelsefrågor kring boken.
|
Jag kan sammanfatta och ta fram det viktigaste ur bokens innehåll på ett enkelt sätt.
|
Jag kan göra enkla, kronologiska sammanfattningar av bokens innehåll. Jag kan kommentera viktiga delar med viss koppling till sammanhanget. Då visar jag grundläggande läsförståelse.
|
Jag kan göra utvecklade sammanfattningar av bokens innehåll. Jag kan kommentera viktiga delar med relativt god koppling till sammanhanget. Då visar jag god läsförståelse.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
