Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Broderi

Skapad 2021-03-09 11:53 i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
Lärandematris för arbeten med broderi som huvudsaklig slöjdteknik.
Grundskola 7 – 9 Slöjd

Utveckla idéer

Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla/utveckla/utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial //och sådant som eleven själv har sökt upp.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Eleven kan skissa...
en idé på ett papper och presentera en färdig teckning.
en färdig teckning med hänvisning till färg.
en färdig teckning med hänvisning till färg och stygn.

Använda redskap och handverktyg

I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande/ändamålsenligt/ändamålsenligt sätt med precision
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Eleven kan brodera med ...
.
en typ av stygn.
flera typer av stygn.
flera typer av stygn i kombination (samma bild/bokstav)
Eleven kan brodera....
Raka stygn,
Raka och lika långa stygn,
Parallella stygn, Lika långt mellan stygnen.

Omdöme om arbetsprocess

Eleven kan ge enkla/utvecklade/välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med viss/relativt god/god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Eleven kan i sin värdering....
förklara vad den tycker om resultatet(utgångspunkt) och HUR arbetsprocessen påverkat resultat med egna ord.
förklara vad den tycker om resultatet(utgångspunkt) med *några relevanta begrepp och HUR arbetsprocessen påverkat resultat med *några relevanta begrepp.
förklara vad den tycker om resultatet(utgångspunkt) med *många relevanta begrepp och HUR arbetsprocessen påverkat resultat med *många relevanta begrepp
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: