Muntlig uppgift i form av ett gruppsamtal. Kravnivå: 3/4 - Eleven kan delta i samtal under gruppuppgiftens gång. - Eleven kan i gruppen ställa frågor som handlar om uppgiften. - Eleven kan framföra egna åsikter om hur uppgiften ska lösas. - Eleven kan lyssna på andra och bygga vidare på vad andra säger genom att ge kommentarer, till exempel korta responser och instämmanden.

Läsförståelse: flervalsfrågor kopplade till en berättande text. Kravnivå: 13/18

Läsförståelse: flervalsfrågor kopplade till en faktatext. Kravnivå: 14/18

Enskild högläsning av en berättande text. Kravnivå: 3/3 - Eleven kan läsa ut ord och meningar relativt obehindrat (endast några felläsningar) med hjälp av ortografisk helordsläsning. - Eleven kan korrigera sig själv vid behov genom att läsa om enstaka ord eller meningar. - Eleven kan använda ljudningsstrategin vid behov och/eller stanna upp vid vissa ord för att se hur dessa ska avläsas.

Enskilt textsamtal om en berättande text. Kravnivå: 3/3 - Eleven kan återge huvuddragen av händelseförloppet i den lästa texten. - Eleven kan kommentera och föra enkla resonemang om den lästa texten. - Eleven kan relatera den lästa texten till egna erfarenheter genom att till exempel relatera till hur huvudpersonen agerar.

Uppgift att skriva en berättande text. Kravnivå: 3/3 - Eleven kan skriva en berättande text med tydlig inledning, handling och avslutning. / svA: Eleven kan skriva en berättande text med en enkel röd tråd samt i huvudsak fungerande handling. - Eleven kan stava ett antal formord och minst tio olika innehållsord. - Eleven kan på minst tre ställen i texten börja en mening med stor bokstav och avsluta med punkt eller frågetecken.

Uppgift att skriva en faktatext utifrån givna stödord. Kravnivå: 2/2 - Eleven kan återge grundläggande delar av information i en enkel faktatext så att innehållet klart framgår. / svA: Eleven kan återge grundläggande delar av information i en enkel faktatext så att innehållet blir begripligt. - Eleven kan använda ämnesspecifika ord och begrepp. Det innebär att minst 10 av de 14 stödorden (eller omskrivningar av stödorden) som finns med på elevbladet ska finnas med i texten och användas korrekt.