Följande matris ger en överskådlig bild av elevens förmågor och kunskapsutveckling i åk. 1-3.
Hållplats 1, 2 och 3 innebär att eleven har åldersadekvata kunskaper och förmågor utifrån det centrala innehållet för respektive årskurs.
Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...
|
|||
Hållplats 1 | Hållplats 2 | Hållplats 3 | |
---|---|---|---|
Bildframställning
Framställning av berättande bilder, t ex sagobilder.
|
|
|
|
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
|
|
|
|
Fotografering
|
|
|
|
Överföring av foton med hjälp av datorprogram
|
|
|
|
Redskap för bildframställning
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för-och bakgrund.
|
|
|
|
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
|
|
|
|
Plana och formbara material, t ex papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
|
|
|
|
Bildanalys
Informativa bilder, t ex läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
|
|
|
|
Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, t ex dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
|
|
|
|