Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Reading Literature & Writing a book review

Skapad 2012-12-19 15:16 i x Brunnaskolan Botkyrka
Choose a good English book to read and write a review about it. Välj en bra engelsk bok att läsa och skriv en recension.
Grundskola 6 – 9 Engelska
Leta efter en bok på engelska! Välj en vacker framsida, en spännande titel eller prova att läsa den första sidan och se om du blir fångad! Skriv en recension.

Innehåll

 

Att läsa en bok.

Det viktiga är att hitta en bok som intresserar dig. Det spelar ingen roll vad du läser- att du läser är det viktiga. Som Astrid Lindgren sa: "Att läsa är att ha flera liv". Att läsa är också att resa utan pengar!
Läs tio minuter eller mer om dagen. Gör det till en god vana att läsa en stund före du somnar, t.ex.

När du läser , fundera på följande frågor:

Vad  händer i boken?
Vad får jag för känslor när jag läser boken?
Är boken "lätt" eller "svår"?
Finns det några nya ord jag inte känner till? Kan jag hitta dem i mobilen på Google?
Vad vill författaren säga med boken?
Har jag lärt mig något nytt, i så fall vad?

Sammanfattning

 Gör en "mindmap"

Tänk efter i :punkter:

1) Handlingen ( kort)
2) Huvudpersonen, andra viktiga personer
3)Platsbeskrivning
4) Vad tycker jag?
osv....

Att skriva en recension

Vi skriver och sammanställer våra recensioner interaktivt  i www.bookcreator.com 

Där kan ni lägga till bilder och vi kan läsa varandras recensioner,

Dina åsikter är mycket viktiga när du skriver en recension. Det ska inte bara vara en torr beskrivning av en handling; målet är att den som läser din recension ska förstå tillräckligt mycket av handlingen och budskapet med boken att de kan bli nyfikna och kanske välja att läsa boken själva!!

1) Titel, författarens namn, genre ( stil)
2) miljöbeskrivning-var utspelar sig boken?
3) KORT handling, sammanfattning
4) Finns det ett budskap som man kan läsa "mellan raderna"
5) Koppla dina egna åsikter till konkreta händelser i boken och avsluta med ett generellt " betyg", bra, dålig och varför...

Uppgifter

  • Reading and writing

Matriser

En
Ny lpp mall -Brunnaskolan läsår 2012-2013

Planeringen gäller ÅK 9 Pedagog: Irene Baker Ämne: Engelska Aktivitet under perioden: Tema: Litteratur

Mitt syfte med undervisningen:

Att få upp ett intresse för läsning på engelska. Att visa att litteratur kan bli en livslång följeslagare som erbjuder nya världar. vått. Att öppna upp förståelsen för andra sätt att tänka. Att sätta ord på egna tankar med syftet att värdera och relatera till sitt eget liv.

Förmågor som ska utvecklas enligt LGR 11:

  • En   förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • En   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Kunskapskrav för förmågorna i ämnet enligt LGR 11

  • En  E 9   Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  • En  C 9   Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  • En  A 9   Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

Centralt innehåll enligt LGR 11:

  • En  7-9   Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
  • En  7-9   Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.

Mål för att för att nå kunskapskraven:

Delmål 1 Att kunna välja och läsa en bok på engelska som passar din språkliga nivå
Delmål 2 Att sammanfatta handlingen och dina egna åsikter
Delmål 3 Att skriva en recension.
Delmål 4 Att bearbeta din recension
Delmål 5 Att delta i ett boksamtal i liten grupp, 2-4 personer
Delmål 6 Att lära sig nya, svåra ord som används i recensionen
Aktivitet Låna en engelsk bok i klassrummet, på skolbiblioteket eller på det lokala biblioteket, eller på nätet t.ex via www.gutenberg.org
Aktivitet Hur? Gör en mindmap med ovansstående punkter, se planeringen
Aktivitet Utveckla din mindmap, ta hjälp av ovanstående förslagpå punkter och lägg upp ditt arbete i v klass.
Aktivitet Läs instruktioner och feedback i V klass och gör språkliga förbättr
Aktivitet Du presenterar din bok och sammanfattar den och dina åsikter
Aktivitet Att använda dig av svårare vokabulär och citat ur den bok du läst.:

Formativ bedömning:

Vilka lektioner sker formativ bedömning? I V klass

Reflektion över eget lärande:

Vilka lektioner ska eleverna reflektera över sitt lärande? I boksamtal , i vklass

Summativ bedömning:

Vilka lektioner sker den summativa bedömningen? När? Hur? i v klass
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: