Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Bild

·

Årskurs:

7 - 8

Graffiti

Sinntorpsskolan 4-9, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 18 september 2017

Graffiti är ett (oftast förbjudet) sätt att uttrycka sig i det offentliga. Men vad är klotter och vad är konst?

 

Genomförande

 

  • Först en liten film om grafitti: http://www.youtube.com/watch?v=lZprK_L-4iI
  • Vi börjar med en lärarledd genomgång med bilder och diskussion kring graffiti: "Graffiti" (konstnärlig ambition) och "klotter". (källa wikipedia)
  • Ca en halv miljard svenska skattepengar per år går till att sanera klotter eller graffiti. Starka kemikalier används.
  • Dess historia (italienska ordet graffito - ristning, och grekiska grapho - skriva), sena 60-70-tal.
  • Kända utövare ("cornbread" philadelphia 1967 skrev bara enkla tags/"klotter", "taki 183" new york 1970-71. "Super kool" gjorde första första kända master "piece" 1972, och Flint 707 första "whole car" (hel tunnelbane/tågvagn 1972. I Sverige: "Ziggy" (draken i youtubevideon), och "Puppet", runt 1980
  • Gällde att vara "king" i tunnelbanan, antingen genom att ha egen stil som alla kände igen, eller genom att "bomba" med sin tag eller crew så ofta som möjligt och på så många ställen som möjligt.   
  • Olika ord:  tag = signatur, throw-up = snabbmålning, oftast i två färger på stressiga/svåra platser, piece = välgjord målning/konstverk (Wildstyle, bubble letters, street art, - Banksy), bite = när man härmar nån annans stil, skinny cap, fat cap = tjocklek på munstycket, whack/toy = misslyckad/väldigt amatörmässig målning som täcker över och "förstör" en annars proffsig vägg
  • Exempel på graffitimålningar (cornbread, super kool, ziggy, moderna målningar och banksymålningar visas och diskuteras).

Sedan gör alla elever: 

1: En/flera snabbskisser på A4 (jag tipsar om tekniker, t.ex snabba penndrag, pilar, sprickor extra outlines, små streck, highlights och "3D") på tavlan)
2: Bearbetning av skissen, tydligare linjer, outlines, highlights mm.
3: Ett A3, där de först gör en noggrannare skiss, sedan färglägger med vattenfärg (ljusa färger först), sedan gör de konturer och detaljer med tusch sist av allt.

Slutligen en inlämning via unikum med egna tankar kring graffiti samt den egna bilden!

Bedömning

Jag kommer bland annat att bedöma hur du arbetar med olika tekniker (blyerts, tusch, akvarell och akryl), hur du gör olika val som tar arbetet framåt, hur du reflekterar kring etik och yttrandefrihet i det offentliga, mm.

Se bedömningskriterier nedan!


Läroplanskopplingar

kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.

Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris 7-9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback