👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Designarbete i metall för åk. 7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/heljeredsfsk3/molndal_5b34/1139835118_1503491553443.612392_xl.jpg
Skapad 2013-01-14 13:08
i Medarbetarsamtal Ylva Engvall Mölndals Stad
unikum.net
Vi designar och tillverkar olika föremål av metall och vi samtalar kring materialens egenskaper och användning.
Grundskola
7
Slöjd
Vi kommer att designa och planera egna idéer till metallarbeten och vi bekantar oss med de verktyg som är speciella för arbetet i metallmaterialen.
Innehåll
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att använda metallmaterialen på ett designriktigt och ekonomiskt sätt. I samband med att vi arbetar med materialet lär vi oss vilka verktyg som är lämpliga i olika situationer och vi samtalar också kring de egenskaper som de olika metallerna har. Naturligtvis diskuterar vi också hur vi använder materialen i vårt samhälle och hur denna användning kan påverka vår miljö.
Hur och med vad arbetar vi?
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,Sl
-
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,Sl
-
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, ochSl
-
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.Sl
- Centralt innehåll
-
Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.Sl 7-9
-
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.Sl 7-9
-
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.Sl 7-9
-
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.Sl 7-9
-
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.Sl 7-9
-
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.Sl 7-9
Matriser
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Idé och planering
|
Du kan med hjälp av inspirationsmaterial och läraren presentera en idé och visa den med en enkel skiss, samt göra materialval.
Du kan välja vilken form och färg du vill ha.
|
Du kan med viss hjälp av inspirationsmaterial och läraren presentera din idé med en enkel ritning/mönster med förklaringar och mått.
Du kan med viss hjälp göra medvetna val av material, färg, form och funktion utifrån miljö och ekonomi.
|
Du kan presentera din idé med en skalenlig och måttsatt ritning/mönster.
Du gör medvetna val av material, färg, form och funktion utifrån miljö och ekonomi.
|
|
Genomförande-Säkerhet och arbetsmiljö
|
Du arbetar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
.
|
Du arbetar på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
.
|
Du arbetar på ett säkert och ändamålsenligt sätt samt visar gott omdöme.
.
|
|
Genomförande - Förstå och tillämpa instruktioner
|
Du kan följa en enkel instruktion, ritning, mönster eller arbetsbeskrivning när någon visar.
Du kan följa en enkel muntlig instruktion.
|
Du kan relativt självständigt följa en enkel skriftlig instruktion, ritning, mönster eller arbetsbeskrivning.
|
Du kan självständigt följa olika typer av instuktioner, ritningar, mönster eller arbetsbeskrivningar.
|
|
Genomförande - Teknik och redskap
|
Du använder enkla redskap, verktyg och tekniker. Du kan med hjälp genomföra enkla slöjdarbeten.
|
Du använder dig av olika redskap, verktyg och tekniker. Du kan i stort sett arbeta självständigt och genomför utvecklade slöjdarbeten.
|
Du vet vilka redskap, verktyg och tekniker du ska använda i ditt arbete. Du kan arbeta självständigt och genomför välutvecklade slöjdarbeten.
Du kan vid behov ompröva dina tidigare val, samt tillämpa kunskaper i nya situationer.
|
|
Miljö och kulturarv.
|
Du har grundläggande kännedom om olika materials miljöpåverkan.
|
Du har god kännedom om olika materials miljöpåverkan.
|
Du har mycket god kännedom om olika materials miljöpåverkan.
|
|
Utvärdering
|
Du kan beskriva och enkelt värdera arbetsprocessen. Du använder delvis slöjdspecifika begrepp.
|
Du kan beskriva och ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen. Din användning av slöjdspecifika begrepp är relativt god.
|
Du kan beskriva och ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen. Din användning av slöjdspecifika begrepp är god.
|
