Traumwetter-Alptraumwetter

Alle sprechen über das Wetter - wir auch!
Wir beschäftigen uns mit dem Wetter in den vier Jahreszeiten, wir sprechen vom täglichen Wetterbericht, aber auch über Naturkatastrophen.
Ausgangspunkt: Kapitel 5 (Hochwasser) und 13 (Lawinengefahr) in "Der Sprung 4"

Syfte

Att utveckla förmågan att

Undervisningen ska handla om

* vädret under de olika årstiderna
* väderleksrapporter 
* extremt väder och upplevelser i samband med detta

Undervisningsmål

Du ska kunna
- symboler, ord, uttryck och fraser som används i samtal om olika slags väder
- lyssna på väderleksrapporter i tv/radio och förstå dem
- läsa och förstå väderleksrapporter 
- skriva och redovisa en väderleksrapport
- läsa och samtala om extrema väderförhållanden

Arbetssätt

Vi arbetar enskilt och i grupp
Vi arbetar med texter, väderleksrapporter på tv och i tidningen 
Vi skapar en ord- och frasbank med väderuttryck och annat nyttigt för att kunna samtala om vädret och vad som händer vid naturkatastrofer
Dramatisering av väderleksrapport eller nyhetsrapportering om extremt väder 

Fördjupning:
tysk faktatext om åskväder
dikt

Bedömning

Skriftligt prov, redovisning av väderleksrapport och/eller nyheter om extremt väder

Utvärdering
Samtal om ditt lärande

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.