Under arbetet med vikingatiden får du möjlighet att utveckla följande förmågor:

• att använda en historisk referensram vad gäller tolkning av tidsperioden, händelser, personer, kulturmöten och utveckling
• att använda historiska begrepp för att analysera hur historien används
• att läsa och analysera faktatexter
• att analysera bilder
• att jämföra levnadvillkor under olika tidsperioder
• att ramställa och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
• att få möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.

Historia

• Nordens kulturmöte med Europa och övriga världen genom ökad handel och migration genom vikingatidens resor
• Kristendomens införande i Sverige
• Hur vikingatiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck

Religion

• Spår av forntida trosuppfattningar
• Berättelser om gudar och hjältar i nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid

Svenska

• muntlig presentation för yngre mottagare
• Stödord, bilder och presentationsverktyg som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation

 Bild

• dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

• skeppens utformning, utrustning,
• färder till Gårdarike, Frankernas land, Danernas land, Vinland, Dnepr, Volga, Miklagård, Svarta havet, Kaspiska havet, bytesvaror
• boplatsen, visthus, fähus, hushållssysslor, trälar
• kläder
• mat
• asatron, asagudarna, den vite Krist,
• spår från vikingatiden: runstenar, Birka, ortsnamn, veckodagar smycken
• Ordkunskap: knarr, akter, för, köl, styrbord, babord, årtullar, reling, navigera, stånka, mjöd, visthus, långhus, smedja, spinna, kloster, Valhall, Vite Krist, träl, futhark
• Du ska redovisa muntligt för elever i år 2

• Filmer i grupp och enskilt
• Faktatextläsning
• Grupparbete
• muntlig redovisning för elever i år 2
• Praktiskt arbete

Bedömningssätt

• enskilt prov i slutet av arbetsområdet
• grupparbete
• muntlig redovisning i grupp
• bedömning under arbetets gång

Kunskapskrav

Historia

Du ska visa att du

• har kunskaper om förhållanden och levnadsvillkor under vikingatiden
• kan beskriva enkla samband mellan olika tidsperioder
• kan visa på spår av vikingatiden i vår tid

Religion

Du visar att du kan

• beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk religion och ge exempel på hur den kan iakttas i dagens samhälle.

Svenska

Du ska visa att du kan

• läsa och förstå faktatexter för barn och ungdom
• förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med inledning, innehåll och avslutning som är anpassade till mottagaren

Bild

• prova på tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck

• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder

• eleven skall presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang

• kunna resonera om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Konkretiserade mål, du ska kunna redogöra för: