Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Idrott och hälsa

·

Årskurs:

F - 3

Idrott och hälsa År 2

Njutångers skola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 9 oktober 2017

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

"Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. Undervisningen ska skapa förutsättningar för alla elever att under hela sin skoltid kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga."

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Du förväntas kunna...

  • utföra grovmotoriska grundformer t.ex. springa, hoppa, stödja, balansera.
  • våga prova nya övningar, t ex redskapsövningar.
  • aktivt delta i lekar och enkla bollspel och förstå samt följa dess regler.
  • visa hänsyn och samarbeta med de andra i gruppen vid olika lekar och aktiviteter.
  • veta hur man vistas i sporthallen på ett säkert sätt.
  • självständigt sköta dusch och ombyte.

 

Arbetssätt

Vi kommer arbeta med...

  • olika typer av lekar.
  • rörelse till musik.
  • gymnastikredskap och hinderbanor.
  • att läsa, förstå och passa en karta.
  • samtal om hjärtat och träning.
  • Testa på olika sporter

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper enligt de konkretiserade målen genom att aktivt delta på lektionerna såväl i de praktiska momenten som när vi samtalar och funderar kring lektionen och hur olika lekar och idrotter påverkar hur vi mår. Bedömningen sker fortlöpande under terminen. 


Läroplanskopplingar

respekterar andra människors egenvärde,

kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Enkla lekar och danser och deras regler.

Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

Matriser i planeringen
Baskunskaper
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback