LPP - träslöjd

Syfte

Du skall
- skapa föremål
- använda olika material
- välja verktyg och använda dem på rätt sätt
- planera och utvärdera ditt arbete

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Eleven

• kan presentera idéer för slöjdarbeten.
• visar kreativitet (skapar, löser problem).
• planerar arbeten, väljer material, arbetsmetoder och verktyg.
• genomför arbeten.
• följer instruktioner (muntliga, skriftliga).
• kan påverka sitt resultat under arbetets gång.
• tar egna initiativ, arbetar självständigt och tar eget ansvar.
• utvärderar sina arbetsinsatser och det färdiga resultatet.
• följer regler, rutiner och bidrar till arbetsro.

Undervisningen

Olika inspirationskällor ligger till grund för att eleverna kan komma med idéer och förslag på arbeten. Eleven uppmuntras till att visa kreativitet. Teoretiskt arbete blandas med praktiskt arbete. I planeringen övar eleven på att mäta, skissa, rita och tänka igenom arbetet. Eleven får kännedom om material och dess egenskaper, så att de kan välja rätt till olika slöjdföremål. Eleven får lära sig att använda och sköta verktyg rätt. Eleven tränar på att använda tidigare inlärda tekniker och prova nya. Eleven tränar på att använda både muntliga och skriftliga instruktioner. Utvärdering: Dels under arbetets gång och när slöjdprodukten är klar. Eleven reflekterar över vad som blivit bra och vad som behöver utvecklas.

Bedömning

Samtliga delar i slöjdprocessen ska bedömas (idé,planering, genomförande, utvärdering).

Vi bedömer

• hur eleven kan skapa och genomföra idéer.
• hur självständigt eleven arbetar.
• problemlösningsförmågan.
• initiativförmågan ( t ex hur eleven använder tiden).
• hur ansvarsförmågan är (ansvar för sig själv, slöjdandet, salen, ordning).
• hur eleven kan välja och använda verktyg, metoder och material.
• hur eleven gör färg- och formval (estetiska förmågan).
• om produkten har bra funktion.
• hur eleven kan arbeta efter instruktioner och beskrivningar.
• hur eleven kan motivera sina val.
• hur eleven kan utvärdera sitt eget arbete.