Ämnen:
Kemi, Bild, NO (år 1-3), Fysik
·
Årskurs:
4 - 6
Regnbågsskolan F-6, Gullspång · Senast uppdaterad: 6 december 2017
Du ska få lära dig om kända vetenskapsmän/kvinnor och deras upptäckter.
Ni ska arbeta i grupp.
- söka information om en uppfinnare.
- redovisa muntligt.
Vi kommer bedöma din förmåga att:
- söka information.
- kritiskt granska dina källor.
- använda informationen för att skapa egna texter med struktur och språkriktighet.
- kombinera text och bild.
- genomföra en muntlig redovisning med tydlig struktur.
- att känna till kända vetenskapsmän/kvinnor och deras upptäckter.
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
Centralt innehåll (3)
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Kriterier (3)
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.