Syfte

Centralt innehåll

Mål för eleven. Du ska bl a få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• förstå hur människors värderingar hänger samman med religioner
• förstå hur religionen påverkar människors sätt att leva i olika delar av världen
• kunna särskilja/jämföra de olika religionerna
• kunna skriva faktatexter

Så här planerar vi att arbeta:

• läsa texter om de olika religionerna
• se på olika filmer
• arbeta med olika frågor/övningar 
• skriva faktatexter 
• läxor

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

• delta aktivt på lektionerna
• skriva faktatexter som sedan redovisas muntligt och skriftligt
• skriftligt prov

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Begreppen religion och livsåskådning.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6