• förstå innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
• visa sin förståelse genom att redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• välja och använda sig av en strategi för lyssnande och läsning.
• välja texter och talat språk från olika medier samt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• formulera sig i muntliga och skriftliga framställningar
• förtydliga och variera sin kommunikation genom att bearbeta och göra förbättringar av egna framställningar.
•  välja och använda sig av strategier som löser problem  och förbättrar interaktionen.
•  diskutera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då göra jämförelser med egna erfarnheter och kunskaper.

Under arbetets gång kommer ni att få möjlighet att utveckla era engelska kunskaper genom att visa er förståelse för texter vi läser i form av frågor och diverse uppgifter, genom att arbeta med ordkunskap, översätta för att återberätta på svenska och engelska . Ni får tillfälle att bearbeta språket skriftligt i form av sammanfattningar och reflektioner samt en skriftlig inlämningsuppgift. Vi kommer också att träna på hur ni formulerar er muntligt genom att ha debatter och muntliga övningar och då får ni också möjlighet att träna på hur ni tolkar talad engelska, dvs hur väl ni förstår engelska då ni lyssnar.

Vi kommer under 4 veckors tid att arbeta med Different perspectives på olika vis. Vi kommer att arbeta med läsförståelse och skriftliga och muntlig produktioner. Vi kommer att arbeta enskilt, parvis och i grupp.  Dessutom arbetar vi med prepositioner i wb S. 147-150 samt adverb s.141-145.

Under arbetsområdet kommer jag att bedöma:

• reception, dvs hur du förstår det du läser och hör
• produktion, dvs hur du uttrycker dig muntligt och skriftligt