Skogen

Vi kommer regelbundet gå till skogen.

Syfte - förmågor som ska utvecklas

Syftet är att väcka nyfikenhet för naturen, växter och djur. i vill även att eleverna ska få kunskap om vikten av att röra sig allsidigt i olika miljöer.

 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att titta på vad som händer på olika områden under olika årstider.
Områden vi tittar på är:
Väder och klimat
Naturen,närmiljön och växter
Djur och näringskedjor

 

Arbetsform:
Eleverna kommer att vara ute i skogen där de undersöker och observerar.
På olika sätt dokumenterar vi vad vi sett och lärt. 
Vi ser på film, ritar och skriver.
Eleverna arbetar enskilt och ibland i grupp.

 

Bedömning

Vi kommer kontinuerligt bedöma dig genom observationer, samtal och dokumentation. 

* att röra dig allsidigt i olika miljöer.

* nämna några djur och växter i närmiljön.

* förklara skillnaderna på de olika årstiderna.

* förklara vad en näringskedja är.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.