Samhällskunskap år 9

Hela världen påstår sig vara en demokrati, utom möjligtvis IS (Islamiska Staten). Men hur är det egentligen? Vad är en demokrati och vad är en diktatur och vilka exempel från historien kan vi se?

Utan pengar stannar världen, det vet nog alla. Men hur fungerar ekonomin egentligen? Hur kommer det sig att vi i Sverige påverkas av kriser runt om i världen? Det kommer vi att försöka ta reda på när vi läser ekonomi.

Syfte

Förtydligande av syfte:

Demokrati och diktatur

- Veta hur Sverige styrs

- Kunna beskriva likheter och skillnader mellan demokrati och diktatur

- Kunna ge exempel på diktaturer i historien och förklara varför de är diktaturer

- Kunna förklara orsaker och följder av en diktatur

Samhällsekonomi

Du ska kunna förklara dessa ekonomiska begrepp:

• Skatt 
• Moms 
• Bruttolön
• Nettolön
• Disponibel inkomst
• Självdeklaration
• Skatteåterbäring
• Kvarskatt/restskatt 
• Budget
• Ränta

 Du känna till, kunna diskutera och reflektera över:

• Vad som bestämmer priset på en vara eller tjänst.
• Det ekonomiska kretsloppet.
• Hur ett företag fungerar, produktionsfaktorer.
• Ränta och aktier.
• Konkurrens och monopol och hur dessa påverkar ett lands ekonomi.
• Ekonomisk utveckling - konjunkturer, inflation mm.
• Handel mellan länder - tull, import, export.
• Olika ekonomiska system.
• Globalisering
• Vad är pengar?

Genomförande

Demokrati och diktatur

Läroboken samhällskunskap  7-9, "olika stats- och styrelseskick"s. 194-201

(Läxa att läsa hemma)

Vi läser kapitlet; I fängelset, ur boken Till kanten av himlen av Anhua Gao (om vi hinner)

Gör uppgifterna:

"Att känna du igen en diktatur", och "vad behövs i en demokrati"

Tillverka en egen diktatur och jämför med Sverige (om vi hinner)

Filmanalys utifrån samhällskunskap, "American History X"

Låtanalys utifrån samhällskunskap "Keops Pyramid" (om vi hinner)

Vi ser på showen "ÄGD" av Henrik Schyffert och Fredrik Lindström och skriver reflektion.

Samhällsproblem: välj ett samhällsproblem och belys det ur olika perspektiv: Läroboken samhällskunskap  7-9, s 53

Samhällsekonomi

Läroboken samhällskunskap 7-9 s. 123-146

Läxa att läsa hemma

Muntlig genomgång på Powerpoint. Eleverna antecknar.

Gör uppgifterna "några ekonomiska begrepp" och "produktionsfaktorer"

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom:

att delta på lektionerna vid diskussioner och genomgångar

Demokrati - diktatur

Arbetsuppgifter som lämnas in

Skrivuppgift American history X  ( bedöms enligt mål 4 och 5 i bedömningsmatrisen i samhällskunskap)

Vi ser på showen "ÄGD" av Henrik Schyffert och Fredrik Lindström och skriver reflektion. ( bedöms enligt mål 3, 4 och 5 i bedömningsmatrisen i samhällskunskap)

Samhällsekonomi

skriftligt prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper.
• Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.
• Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet.