Arbete och utbildning

Syfte - Varför?

Centralt innehåll - Vad?

Undervisningens innehåll - Hur?

Vi kommer att arbeta med klassrumsdiskussioner i helklass och i smågrupper. Vi kommer att konkretisera begrepp kopplade till samhällsekonomi och arbetsliv. 

Begrepp att förstå: Fortbildning, Arbetstagare, Arbetsgivare, Sociala avgifter, Produktion, Service, Offentlig sektor, Privat sektor, Multinationell, Koncern, Privatisering, Kooperation, Fackförening, Strejk, Lockout, Fysisk och psykisk arbetsmiljö, Skyddsombud, Svenskt näringsliv, Lönediskriminering, Hierarki, Karriär, JO.

v 2-10 Arbetsliv och utbildning.

v.2 Läs s.124-125 och svara på frågor

v.3 s.126-128 Arbetsmarknaden

v.4 s.130-134  Spelregler på arbetsmarknaden.

v.5 s.130-134 Spelregler på arbetsmarknaden.

v.6 s.135-137 Att välja utbildning och yrke, svara på frågorna på s. 137

v.7 s.137-141 Förhållanden inom utbildning och arbetsmarknad

v.8 s.137-141 Förhållanden inom utbildning och arbetsmarknad.

v.9 sportlov

v.10 Inlämning av intervju

Examinationer: Du skall intervjua en vuxen som arbetar eller ha arbetat under en längre tid. Du kommer att få frågor att ställa och utifrån dem ska du färdigställa en text som visar personens arbetsliv från studier till idag.

Hemuppgift:

 

Hemuppgift Arbetsliv 9ab 

 

Du ska intervjua någon vuxen, en förälder, vuxna syskon, lärare, mormor/morfar eller annan lämplig person inför denna uppgift. Du ska ta reda på följande: 

• -Hur och varför valde hen just det yrket hen har idag? 

• -Hur har hens skolgång sett ut? 

• -Hur har hen kommit dit hen är idag och vilka yrken har hen tidigare haft? 

• -Vem äger hens arbetsplats? 

• -Vilket fackförbund tillhör hen och varför just det fackförbundet? 

• -Hur ser arbetsmiljön ut på hens arbetsplats och vem har ansvar för att den är bra, finns det ett skyddsombud? Följs arbetsmiljölagen (AMS)? 

• -Finns det någon jämställdhetspolicy på hens arbetsplats och hur efterföljs den? 

 

Inlämningen ska vara högst 3 dataskrivna sidor lång, skriven med Times New Roman eller Calibri och teckenstorlek 12 punkter.

Använd dig av ord och begrepp som är centrala för detta arbetsområde i Samhällskunskap (kapitel "Samhällsresurser och fördelning" se de centrala begreppen s.143) 

Inlämning senast v.10. Endast digitalt. 

Lycka till! 

 

Lycka till!  

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper.
• Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.
• Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till löneskillnader.
• Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet.