Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik år 3

Skapad 2014-08-14 16:49 i Svensgårdsskolan Helsingborg
Pedagogisk planering för matematikundervisningen år 3.
Grundskola 3 Matematik
...

Innehåll

Mål för undervisningen

Kopplingar till läroplan

  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning
  • Ma  1-3
    Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
  • Ma  1-3
    Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
  • Ma  1-3
    Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Så här arbetar vi

  • Vi kommer att arbeta konkret och laborativt, med genomgångar, matteprat och gruppövningar.
  • Du kommer att få räkna i din mattebok, lösa olika problem, arbeta med arbetsblad och träna dig med hjälp av datorn och spel.
  • Vi arbetar både enskilt och tillsammans i grupp.

Bedömning

Arbetsområden och dina förmågor kommer att bedömas genom 

  • diagnoser
  • samtal
  • laborationer 
  • gruppövningar.

Matriser

Ma
Arbetsområden

Efter de olika arbetsområdena ska du kunna

Påbörjat
På god väg
Uppnått målet
hur mycket 1000 är och hur talen 0-1000 är uppbyggda.
sortera talen i ental, tiotal, hundratal och tusental.
ordna och jämföra tal 0-1000.
addera ental, tiotal och hundratal .
(t.ex. 17+6, 49+23, 470+210, 243+123)
subtrahera ental, tiotal och hundratal.
(t.ex. 14-8, 678-100, 486-40, 846-8)
strategier för att räkna huvudräkning.
(t.ex. 147+32=100+70+9=179)
multiplikationstabellerna 1-5 och 10.
dela lika och att dela med 3 och 4.
(sambandet mellan division och multiplikation)
lösa enkla matematiska problem.
konstruera enkla matematiska problem.
dubbelt och hälften.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: