Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Idrott och hälsa

·

Årskurs:

1 - 3

Idrott och Hälsa - Rörelselek och samarbete åk 1

Bjursåsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 31 augusti 2022

Lekar, lekar, lekar! Vi leker för att lära!

Rörelselek och samarbete

Rörelselek och samarbete
4 lektioner (4x40 min)

Förmåga att utveckla:

  • Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang

  • Planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

  • Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

Syfte:
-
Utveckla rörelseglädje, koordination, rörlighet samt förståelse för grunderna i lek och regler.
- Förebygga skador.
- Utveckla förmågan att samtala om egna upplevelser av lek/ fysisk aktivitet.

Centralt innehåll: (Vad vi ska arbeta med.)
-
Grovmotoriska grundformer, deras sammansatta former i lekar och rörelser, såväl inomhus som utomhus.
- Enkla lekar och deras regler.

Läraktiviteter: (Hur vi ska arbeta.)
Rörelselekar; eleverna får använda hela sin kropp vid olika typer av lekar där mycket fysisk rörelse finns med. Rörelselekar som sedan också kan lekas på raster som generar dem i eget initiativtagande till rörelselek.

Tyngdpunken ligger på elevernas utveckling av rörelseförmågan genom varierade rörelseaktiviteter sett från de grovmotoriska grundformerna till mer komplexa rörelser. Fokus ligger på den fysiska aktiviteten, själva görandet. De ska också ges möjlighet till att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Eleverna ska också få arbeta med säkerhet och ansvarstagande dvs. anpassa sitt beteende till olika normer och regler, använda material på ett säkert sätt och kunna följa de instruktioner som ges.

Bedömning (Vi kommer att bedöma din förmåga att ...) (Kunskapskrav)
-
Hur eleverna genomför och anpassar kroppen till övningarna samt visar förståelse för säkerhet och ansvarstagande.


Läroplanskopplingar

röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Enkla lekar och danser och deras regler.

Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris Idrott och Hälsa åk 1-3, Bjursåsskolan
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback