Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Valet

Skapad 2014-08-15 14:36 i Brearedsskolan Halmstad
I samband med valet 2014 kommer vi att arbeta med demokrati och politik.
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Vi kommer under ca 4 veckor att arbeta med demokrati. Du kommer få kunskap om vad demokrati är, hur politiska beslut fattas, vilka politiska partier vi har i Sverige och vad de tycker i olika frågor som har betydelse för dig, ex när det gäller skolan. Du kommer också, tillsammans med några kompisar, få bilda ett eget parti med eget partiprogram och partisymbol. Dina frågor ska du sedan föra fram i en debatt.

Innehåll

Innehåll

Vi kommer att:

  • arbeta med ord och begrepp
  • läsa serier och faktatexter
  • besöka riksdagen virtuellt
  • titta på filmer
  • bilda ett eget parti med partiprogram och partisymbol
  • argumentera för ditt partis frågor i en debatt

Kopplingar till läroplan

  • Lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
  • Lgr11
    Skolans mål är att varje elev har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.
  • Sh
    Syfte uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
  • Sh
    Syfte reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
  • Sh  4-6
    Beslutsfattande och politiska idéer Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
  • Sh  4-6
    Beslutsfattande och politiska idéer Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

  • dina kunskaper om vad demokrati är och vem som beslutar vad i ett demokratiskt samhälle
  • din förmåga att jämföra demokrati och diktatur
  • din förmåga att uttrycka och argumentera för vad du tycker i olika frågor som rör dig

Kopplingar till läroplan

  • Sh  E 6
    Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
  • Sh  E 6
    Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
  • Sh  C 6
    Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument.
  • Sh  C 6
    Eleven har goda kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra utvecklade resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
  • Sh  A 6
    Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument.
  • Sh  A 6
    Eleven har mycket goda kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: