Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning - heltal 1-10000

Skapad 2014-08-18 13:28 i Brattåsskolan Mölndals Stad
Siffror och tal, positionssystemet, talgrannar, jämna och udda tal, tallinjer.
Grundskola 4 Matematik
Vi använder oss av tio siffror, som i sin tur kan användas för att bygga upp oändligt många tal. Inom detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om hur våra heltal är uppbyggda, vilka grannar de har, hur en tallinje fungerar samt hur du enklast tar reda på om ett tal är jämnt eller udda.

Innehåll

Förmågor att utveckla

Kopplingar till läroplan

  • Ma
    Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • Ma
    Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Ma  4-6
    Taluppfattning och tals användning Rationella tal och deras egenskaper.

Så här arbetar vi med ämnesområdet

  • Gemensamma samtal och diskussioner.
  • Färdighetsträning.

Så här visar jag att jag kan

  • Muntligt under gemensamma samtal och diskussioner.
  • Skriftligt vid färdighetsträning och diagnoser.

Bedömning

Se bedömningsmatris "Taluppfattning - heltal 1-10000".
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: