Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Val och demokrati 2014
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1744462541_1396445575842_scaled.png
Skapad 2014-08-18 15:16
i Furulunds skola Partille
unikum.net
En planering där vi lär oss om demokrati och om hur ett val går till i Sverige.
Grundskola
5
Samhällskunskap
Vi ska under några veckor arbeta med demokrati och lära oss om hur Sverige styrs.
Vi ska också diskutera hur ett val går till och genomföra ett eget val där vi tränar på att argumentera för våra åsikter och föra fram viktiga budskap.
Innehåll
Mål med undervisningen
- Känna till hur Sverige styrs.
- Känna till hur ett land styrs demokratiskt.
- Kunna argumentera och uttrycka dina åsikter.
- Kunna fatta demokratiska beslut.
- Känna till några politiska partier och hur ett val går till i Sverige.
Det här ska vi göra:
Tycka, tänka och argumentera.
Söka information från olika källor.
Delta i ett skolval.
Bilda ett eget parti.
Det här ska vi bedöma
Din förmåga att:
- Känna till hur Sverige styrs.
- Känna till hur ett land styrs demokratiskt.
- Kunna argumentera och uttrycka dina åsikter.
- Kunna fatta demokratiska beslut.
- Känna till några politiska partier och hur ett val går till i Sverige.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
-
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, ochSh
-
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.Sh
- Centralt innehåll
-
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.Sh 4-6
-
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.Sh 4-6
-
Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.Sh 4-6
-
Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.Sh 4-6
Matriser
Rubrik 1 |
|||
| På väg att nå målet | Når målet | Når målet med god marginal | |
|---|---|---|---|
|
Kunna argumentera och uttrycka dina åsikter.
|
Jag försöker uttrycka mina åsikter.
Jag får till viss del fram det jag vill säga.
|
Jag motiverar och förklarar mina åsikter. Jag får för det mesta fram det jag vill säga.
|
Jag motiverar och förklarar mina åsikter på ett tydligt sätt.
Jag får fram det jag vill säga.
|
|
Känna till hur ett land styrs demokratiskt.
|
Jag behöver träna mer på vad demokrati innebär och hur ett land styrs demokratiskt.
|
Jag känner till vad ordet demokrati betyder och hur ett land styrs demokratiskt.
|
Jag känner till vad demokrati är och hur det fungerar när ett land styrs demokratiskt. Jag kan förklara för andra.
|
|
Kunna fatta demokratiska beslut
|
Jag är på god väg att kunna fatta demokratiska beslut.
|
Jag kan fatta demokratiska beslut.
|
|
|
Känna till några politiska partier och hur ett val går till.
|
Jag är på väg att känna till några politiska partier och hur ett val går till i Sverige.
|
Jag känner till några politiska partier och hur ett val går till i Sverige.
|
Jag känner till samtliga riksdagspartier och vet hur ett val går till i Sverige. Jag kan också förklara hur ett val går till.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
