Instrumentkunskap

Du kommer att:

* lyssna på olika musikstilar för att höra instrument

* lära dig hur olika instrument ser ut och i vilken instrumentfamilj de hör hemma

*lära dig om hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd

* prata om hur instrumenten har utvecklats genom åren

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du kommer att:

* träna på att lyssna aktivt på musik för att höra olika instrument

*få information om och se hur instrumenten ser ut för att kunna placera in dem i familjer

* få veta hur instrumenten utvecklats genom åren

* få höra information om och se olika typer av musikhörselskydd

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att:

* lyssna till olika sorters musik

* höra information om farliga ljudnivåer och musikhörselskydd

* ha grupparbeten om instrument

Vad som kommer att bedömas:

* grupparbete om valt instrument

* kunskapen om instrumentens utseende och familjetillhörighet

* förmågan att urskilja olika instrument i låtar och musikstycken

* kunskapen om ljudnivåer och musikhörselskydd

Hur du får visa vad du kan:

Delta aktivt i:

*  grupparbete som sedan ska redovisas för klassen som ska framföra två positiva tankar och en sak att utveckla

* efter genomgång av hälsosamma ljudnivåer och hörselskydd kunna svara på några frågor under lektionen

Test:

 * kunna svara på vilka instrument som hörs då en eller flera  låtar spelas

* kunna nämna vilket instrument som finns på bilden och vilken familj den tillhör

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Välj "Koppla" och koppla in relevanta delar från läroplanen:

- Syfte - Vilka förmågor ska utvecklas?

- Centralt innehåll - vilka delar är relevanta för arbetsområdet?

- Kunskapskrav

Det går även att koppla till Kapitel 2 i läroplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex) 

(Ta sedan bort denna text. Även elev och föräldrar kan se det här avsnittet även om det är ihopfällt i utgångläget)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.