Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

DECKARE åk 8

Skapad 2014-08-22 11:17 i Pysslingen Skolor Rudanskolan Pysslingen
Eleverna ska under några veckor få bekanta sig med deckargenren samt pröva på att skriva gestaltande texter. De ska få ta emot och ge respons till varandra både muntligt och skriftligt.
Grundskola 7 – 9 Svenska
I deckare är det ofta full fart, och författare använder många knep för att få det så spännande som möjligt. Man kan känna dofter, höra ljud och nästan se personerna framför sig. Det slamrar till i en ventilationstrumma, det doftar av rakvatten i ett tomt rum, och precis utanför i korridoren hör man ljudet av skosulor mot det nyskurade golvet.

Att gestalta något i text handlar om att göra det levande. Att istället för att berätta att något är på ett visst sätt beskriva hur det ser ut, känns eller upplevs.

"Hon blev ledsen," eller "Hennes axlar sjönk liksom ihop, hon tittade ned mot golvet, och i hennes ögon växte tårar fram."

Innehåll

Syfte

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom under visningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Undervisning

Vi går igenom olika sätt att arbeta med gestaltning.

Vi diskuterar deckargenren samt läser olika deckarnoveller eller utdrag ur en deckarroman. Vi för också diskussioner om innehållet och eleverna ska kunna ge exempel på uppbyggnad av text, person och miljö med utgångspunkt från vad vi tar upp i deckargenren.

Vi arbetar med olika synonymer för att variera språket.

Eleverna arbetar med att skriva deckarutkast som de bearbetar utifrån respons.

Produkten blir en deckarnovell.

 

Examinationsform

klassrumsdeltagande under genomgång och diskussioner

gruppsamtal

deckarnovell med gestaltning och en process som redovisas

 

 Deadline för deckarnovellen är tisdag vecka 39 och då ska eleven också ha fått respons under vecka 38.

Omfång 2-5 handskrivna sidor i svenskhäftet. Minst 2 och max 5 A4. 

 

 

Bedömning

  1. Eleven lämnar in en deckarnovell där de använt sig av gestaltning och deckargenrens särdrag.
  2. Responsarbete i par och grupp.
  3. Gruppsamtal.

Matriser

Sv
Deckare, gestaltning och respons

Deckare, gestaltning och respons

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Gestaltning
Du använder det skrivna språket på ett gestaltande sätt.
Du är väl medveten om hur man använder språket för att uttrycka tankar och känslor på ett gestaltande sätt.
Dina texter väcker tankar och känslor. Språket är uttrycksfullt, nyskapande, vittnar om skrivarglädje och ger en speciell läsupplevelse.
Genren
Du skriver en text som innehåller typiska drag utifrån genren deckare.
Du bearbetar framgångsrikt dina texter med utgångspunkt från egna reflektioner och andras respons.
Du vågar vara självständig och har en mycket god känsla för form, stil och ordval
Respons
Du läser dina och andras texter och deltar i konstruktiva samtal kring texterna samt lämnar skriftlig respons på en text.
När du läser andras texter är du uppslagsrik i dina kommentarer/respons.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: