Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik klass 3, kapitel 1

Skapad 2014-08-24 09:47 i 0 Björndalsskolan Trollhättan
Grundskola 3 Matematik
I kapitel 1, som heter På matematikmuseum, kommer du att öva på att dela upp tal på olika sätt, multiplikation och division med 2 och 4, olika sätt att visa naturliga tal samt lära dig om matematikens historia.

Innehåll

Övergripande mål

Kopplingar till läroplan

  • Ma
    Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • Ma
    Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Undervisningen

Du kommer att:

* delta i gemensamma genomgångar och matematiska samtal

* arbeta i matteboken

* arbeta praktiskt

* arbeta i grupp

* arbeta enskilt

Kopplingar till läroplan

  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning

Bedömning

Jag kommer att bedöma om du:

* kan dela upp tal på olika sätt, i lika och olika stora delar

* behärskar multiplikation och division med 2 och 4

* kan visa naturliga tal på olika sätt, t.ex. med konkret material och symboler

* kan något om matematikens historia

Kopplingar till läroplan

  • Ma   3
    Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
  • Ma   3
    Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
  • Ma   3
    Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
  • Ma   3
    Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Matriser

Ma
Matematik klass 2, kapitel 10

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
Din förmåga att dela upp tal på olika sätt
Du behöver mycket hjälp med att dela upp tal.
Du klarar till viss del att själv dela upp tal.
Du klarar på egen hand att dela upp tal.
Du har mycket lätt för att dela upp tal.
Hur väl du behärskar multiplikation med 2 och 4.
Du behöver mycket hjälp med dina beräkningar.
Du klarar med hjälp av konkret material att göra dina beräkningar.
Du klarar på egen hand att göra dina beräkningar.
Du har lätt för att göra dina beräkningar och kan förklara hur du gjorde.
Hur väl du behärskar divison med 2 och 4.
Du behöver mycket hjälp med dina beräkningar.
Du klarar med hjälp av konkret material att göra dina beräkningar.
Du klarar på egen hand att göra dina beräkningar.
Du har lätt för att göra dina beräkningar och kan förklara hur du gjorde.
Din förmåga att visa naturliga tal
Du har svårigheter med att visa naturliga tal på olika sätt.
Du börjar förstå att man kan visa naturliga tal på olika sätt.
Du kan själv visa naturliga tal på olika sätt.
Du har lätt för att på olika sätt visa naturliga tal.
Din insikt om matematikens utveckling och historia.
Du vet ingenting om matematikens historia.
Du vet lite om matematikens historia.
Du vet en hel del om matematikens historia.
Du kan mycket om matematikens historia och kan använda den kunskapen praktiskt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: