Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott och hälsa åk 1. Rörelser, lekar och spel ht 14

Skapad 2014-08-24 16:38 i Fredricelundsskolan Karlstad
Fredricelundsskolan läsåret 14/5
Grundskola 1 Idrott och hälsa
I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med olika förenklade bollspel och bollövningar och vi kommer även att träna vår motorik i olika motorikbanor med och utan redskap.

Innehåll

Övergripande mål och syfte

Kopplingar till läroplan

  • Lgr11
    Skolans mål är att varje elev respekterar andra människors egenvärde,
  • Idh
    Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
  • Idh
    Syfte planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Centralt innehåll för arbetsområdet

Kopplingar till läroplan

  • Idh  1-3
    Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
  • Idh  1-3
    Rörelse Enkla lekar och danser och deras regler.
  • Idh  1-3
    Rörelse Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

Undervisning

För att utveckla  motoriken, den fysiska förmågan och samarbetsförmågan kommer vi att...
- leka lekar med och utan boll

- använda olika bollövningar med olika typer av bollar

- spela olika förenklade bollspel

- använda olika gymnastikredskap för att öva de motoriska grundformerna, rulla, hoppa, åla, krypa, rotera osv

- öva på att röra oss i takt till olika rytmer

 
Denna termin lägger vi extra fokus på elevernas kropps och rumsuppfattning. Vi övar mycket på tex stå framför en bom, foten på en matta, spring till mitten av salen, tummen i örat osv

Bedömning

Du kommer att bli bedömd utifrån din förmåga att..

- anpassa dina rörelser till de olika övningarna

VAD: - Ta emot, leverera och studsa bollar i lekar och bollövningar.

- Springa, gå, hoppa, hänga och balansera i lekar och redskapsövningar                      

- Röra dig i takt till olika rytmer vid övningar till musik.                                                     

NÄR: fortlöpande i de olika momenten

HUR: via observationer

Kopplingar till läroplan

  • Idh  E 6
    Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
  • Idh  E 6
    I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: