Idrott åk3 - ht-23

Analys

Vi arbetar vidare med de delmål som står i Lgr 11.

Syfte/mål

• Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.

Central innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar och lekar
• Ord och begrepp för att samtala om lekar och hälsa i relation till fysisk aktivitet
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lek, spel och utevistelse
• Lekar och rörelse i naturen och utemiljö

Konkretisering av mål

Vi kommer att:

• Öva de grovmotoriska rörelserna med och utan redskap
• Prova och få viss kunskap om olika friidrotts grenar
• Vidareutveckla sin förmåga att åka skridsko (se separat LPP)
• Prova olika rörelsebanor
• Få ord och begrepp som är kopplade till  lekar och träning
• Få kunskaper om racketsporterna; badminton och bordtennis

Bedömning

Godkänd:

• Ska kunna genomföra och benämna fem friidrottsgrenar.
• ska kunna till viss del spela badminton och bordtennis
• ska kunna anpassa sina rörelse till viss del i lekar och rörelse banor
• skridsko, se specifik Lpp
• kunna samtala till viss del om lekar och träning

Väl godkänd:

• Ska kunna anpassa sina rörelser i sju friidrottsgrenar och benämna
• Ska kunna spela badminton och bordtennis, veta och kunna göra en serve och spela tillbaka
• ska kunna anpassa sina rörelse väl i lekar och rörelsebanor
• Skridsko, se Lpp
• kunna föra ett samtal om träning och beskriva regler i lekar

Genomförande

Vi kommer att:

 * prova på 7 grenar inom friidrotten. 

* öva två racketsporter; bordtennis och badminton.

* öva skridsko vid tre tillfällen, se Lpp

* öva grovmotoriken i redskapsövningar i olika banar

Olika lekar, danser och spel med och utan boll kommer att vävas in under terminens gång.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Motoriska grundformer med och utan olika redskap. Deras sammansatta former.
• Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
• Utforskande av möjligheter till och genomförande av vistelse, lekar och rörelser i natur- och utemiljö.
• Samtal om upplevelser av olika aktiviteter.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.