Åk 3-4

Arbete i metalltråd och läder

Eleverna med hjälp av egna idéer och en viss handledning får planera ett arbete av metalltråd och av läder och skinn.

Eleverna får lära sig de olika namn på verktyg och redskap och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Genom arbete med dessa material får eleverna möjligheter till att undersöka verktyg och materialens möjligheter.

Elever får lära sig om slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.